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傳輸

傳輸

怪物垂直信息(通過基因重複從父作為一個孩子)和水平(病毒或以其他方式)可以被發送。馬爾科姆·格拉德威爾像病毒一樣“梅梅,你覺得是移動的人口,感染的人解決,”他寫道。一個單一的水平或垂直方向從生物米姆可以複製。他們還長期潛伏的可能性。從它們的宿主,傳播到行動產生的模因。模仿的特性被認為是重要的傳播模因。模仿往往需要觀察到的行為的其他對象的副本,但可以傳送無生命的物體,如書籍或樂譜複製源記錄,從一個人到另一個米姆通過。麥克納馬拉,通過內部或外部的同行,MIM(I-微機電或電子微機電)被列為建議。 [9]的父母和鄰居研究所(只有少數幾個物種從地球上模因複製和他在一起,包括鳥類,海豚和觀察,並有),您將學習如何模仿歌曲。 [14]

一些評論家在傳播的4.92%,比作被投票通過的。 [15],癔症的患病率,模仿性犯罪和模仿性自殺的社會4.92%的傳染性仿說明的是,模因的想法。觀察評論,他們是天生的(而不是社會的經驗教訓)的行為,如打呵欠,笑聲蔓延現象的區別模因的模仿本能傳染性。 [14]

亞倫的證券和解釋的模式,米姆傳輸常見的感染,“我認為”[16]

影響的數量作為父母的想法:1,孩子英寸的家長認為孩子容易接受促進,直接或間接,高生育率,因此相當於自己的想法寫在一個高生育率高得多的速度比複製。
理念,以提高效率:兒童的比例,採用的父母為父母的想法。文化分裂主義分子,分離複製模因的米姆,你可以期望一個鍛煉的比例較高,因為它創建了一個屏障,暴露在競爭的想法進行了說明。
Proselytic:一般傳遞給自己的孩子以外的其他人的想法。便於轉換的米姆的想法,在許多宗教和政治運動,從父到子傳輸的模因的水平模因傳播速度比可以複製一個給定的一代。
影響持續Preservational:讓他們很長一段時間,讓他們的想法。或者放棄這些想法,以促進長壽的主機或交換其他模因競爭或轉換保護和離開其宿主的免疫,提高完整的梅梅的想法。
倒置:攻擊競爭的想法或干預,以保持和/或保持他們影響的想法。優勢對抗的複製的米姆傳輸時的模因本身鼓勵其他模因入侵
認識本集團的想法,無論它們發生在最有說服力的。模因認知及其他的想法已經在人群中普遍認為在很大程度上依賴於特徵集群一般都比較被動投放比其他形式的傳播模因自我複製,不被認為是認知的傳輸模因利差。
理念:任何自身利益的認識,人們使用時,他們聘請他們的動機。再次,準確motivati​​ onally傳播模因不會自我傳播,此傳輸模式往往是模因preservational模式proselytic和高效的父母,自我複製和發生。
在個別米姆

重點的演變米姆,理查德·道金斯(Richard Dawkins),為第一時間“傳達的思想文化傳播的單位,或一個單位的模仿”作為一個名詞的定義模因[6]。約翰S。威爾金斯超出其內源性的趨勢改變米姆米姆的概念定義為“維護方面的選拔過程,有利或不利的選擇偏倚的基礎上相對的社會文化信息的最小單位為內核的文化模仿。”[17模因單位]“提供了一個方便的途徑,本次討論,我認為這個想法的一部分,不管裡面的人,還是其他一些大模因的形成”人們被複製。 MEME一個的米姆配置一個字,這個字第一次出現在整個演講中可以配置的。這是類似於基因自我複製的自我複製的染色體中的信息以形成一個單一的單元的概念。

梅梅的“單位”來識別個人作為一個完整的實體複製的屬性,我們的思想處理。“原子”的想法並不意味著,存在不能切成小塊,或量化。 MIM不具有指定的大小。蘇珊布萊克摩爾寫道通常被用來解釋所遇到的困難,貝多芬的交響樂旋律從模因敏感,以個人為單位。她作為一個獨立的單元,以及1個音符的貝多芬第5號交響曲第一,廣泛的模因模因複製到一個完整的交響樂團的形成(聽(幫助)。)指出。 [13]

不能量化的關鍵在單位的思想和文化特徵的PIN碼已被確認為一個科學問題,廣泛米姆。模因處理神經影像學技術跟踪測量可以測量大腦區域之間的連接配置文件中的權利要求書所,然而,“[9]通過比較基因米姆在這一點上和Blackmore滿足這樣的批評顯示基因,特別是另一方面,因為它封裝了進化的壓力,也可以直接向我們的特定的基因,把所有的表型特徵,這是值得繼承表達主題的重點單位,要解釋她使用的功能,如眼睛的顏色選擇Notes的DNA鏈的核苷酸,它不模仿行為的米姆基因的進化選擇,了解等效角色的演變[13]。

1,981個基因,精神和文化:查爾斯·J·拉姆denwa EO威爾遜的協同進化過程中提出的理論基因和文化的發展,基本的生物文化單位的相應的神經網絡功能作為一個節點應該是有意義的回憶。聽起來,就像在自己的詞是“culturgen”。威爾遜,合著者,在他1998年出版的文化整合知識的傳世適當的術語標籤的基本單位是公認的文化基因。統一自然科學和基本的社會科學知識的作用,米姆在選擇的集成,[18]
2012-10-28 07:02 PM#1
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